ChatGPT im Bildungsbereich

Chaos oder Chance für Schulen und Hochschulen?

ChatGPT und ChatGPT4 haben im Jahr 2023 die Schlagzeilen dominiert und ziemlich viel durcheinandergewirbelt an Schule und Hochschule. Was bedeutet das für den Bildungsbereich? Sind Hausaufgaben tot, so die Pointierung von Netzlehrer Bob Blume? Wird in Zukunft mit Prüfbots geprüft, wie Doris Weßels, Wirtschaftsinformatikerin aus Kiel, vorschlägt? Müssen wir Unterricht, Lehre und Forschung neu denken?

Erste Leitfäden hat es bereits gegeben. Die Diskussion um eine Regulierung hat begonnen. Die GEW betritt mit dem Hype um ChatGPT kein Neuland, sondern hat sich beim Gewerkschaftstag 2022 bereits zu Algorithmen und Big Data positioniert. Welche Perspektiven bieten die Beschlüsse auf die neuen Entwicklungen um ChatGPT und andere Chatbots?

Die Organisationsbereiche Schule, Berufliche Bildung und Weiterbildung sowie Hochschule und Forschung der GEW möchten mit der Onlinetagung ein wenig mehr Klarheit in die teils stürmische Debatte bringen.

Hierzu stellen wir uns viele Fragen, die wir im Rahmen der Tagung mit Inputs, Erfahrungsaustausch und Diskussionen aufgreifen:

• Wie funktioniert ein Chatbot?
• Wie wurde er „produziert“?
• Was steht hinter der Blackbox ChatGPT?
• Was sind große Sprachmodelle und was bedeuten sie für die KI-Entwicklung?
• Mit welchen Daten wurde der Chatbot trainiert?
• Welche Erfahrungen haben wir im Hochschul- und Schulbereich damit gesammelt?
• Welche Konsequenzen hat ChatGPT für das Urheberrecht und die Prüfungskultur?
• Ist ChatGPT eine KI der Reichen oder hilft es sozial Benachteiligten?
• Welche nichtkommerziellen Alternativen bestehen bzw. könnten entwickelt werden?
• Wie können wir den Einsatz von derlei KI-Tools, aber auch insgesamt algorithmenbasierte und datafizierte Bildungs- und Arbeitsprozesse demokratisch und mitbestimmt gestalten?
• Und welche Bedarfe gibt es innerhalb der GEW?

Wir freuen uns auf den Austausch und die gemeinsamen Diskussionen.