GEW - Die Bildungsgewerkschaft

Archiv: Forschungsergebnisse & Veröffentlichungen

Alle Forschungsergebnisse und Veröffentlichungen der Max-Traeger-Stiftung.

Name Datum
"Miteinander statt gegeneinander" Planspiel zur Simulation von Betriebs- und Personalräten
gefördert durch die Max-Traeger-Stiftung (MTS)
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01.10.2021
Die erste Generation - Pionier:innen der migrationsbezogenen (Sozial-) Pädagogik
gefördert durch die Max-Traeger-Stiftung
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01.09.2021
Verletzendes Verhalten in Kitas
gefördert durch die Max-Traeger-Stiftung (MTS)
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30.07.2021
Inklusionsorientierte Schulentwicklung in der Praxis
gefördert durch die Max-Traeger-Stiftung (MTS)
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19.04.2021
Begegnung verändert Gesellschaft - Ansätze einer von Paulo Freire inspirierten Bildungspraxis
gefördert durch die Max-Traeger-Stiftung (MTS)
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04.01.2021
Der Zweite Bildungsweg in den Bundesländern – Strukturen und Perspektiven
Bernd Käpplinger und Martin Reuter unter Mitarbeit von Pauline Pfeil (gefördert durch die Max-Traeger-Stiftung)
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23.09.2020
Das Recht auf Grundbildung und die Pflicht des Staates zur Sicherung des bildungsrechtlichen Existenzminimums
Expertise mit Blick auf das Problem geringer Literalität – gefördert durch die Max-Traeger-Stiftung
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04.09.2020
Gemeinsam Forschen Forschung mit Menschen mit Lern-schwierigkeiten
gefoerdert durch die Max-Traeger-Stiftung
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01.09.2020
Jetzt erst recht: Politische Bildung! Bestandsaufnahme und bildungspolitische Forderungen
gefördert durch die Max-Traeger-Stiftung
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27.05.2020
Fiktionswahrnehmung als Grundlage literarischen Verstehens
gefördert durch die Max-Traeger-Stiftung
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07.05.2020
Kinder und Jugendmedien im inklusiven Blick. Analytische und didaktische Perspektiven
gefördert durch die Max-Traeger-Stiftung (MTS)
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01.01.2020
Steuerung und Qualitätsentwicklung im Fortbildungssystem
gefördert durch die Max-Traeger-Stiftung (MTS)
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01.12.2019
Voraussetzung sozialer Verantwortung – Privatschulfinanzierung in den deutschen Bundesländern
gefördert durch die Max-Traeger-Stiftung (MTS)
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01.12.2019
Lust oder Frust? Qualität von Lehre und Studium auf dem Prüfstand
gefördert durch die Max-Traeger-Stiftung (MTS)
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01.12.2019
Dialogisches Denken und Bildung als Praxis der Freiheit
gefoerdert durch die Max-Traeger-Stiftung (MTS)
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01.12.2019
Autonomie im Lehrerberuf in Deutschland, Finnland und Schweden. Entscheidungen, Kontrolle und Komplexität
gefördert durch die Max-Traeger-Stiftung (MTS)
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01.12.2019
Wann, wenn nicht jetzt? Hofgeismarer Erklärung.
gefördert durch die Max-Traeger-Stiftung (MTS)
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17.10.2019
Tagung: Interventionen für geschlechtliche und sexuelle Vielfalt ‐ Pädagogische Impulse
gefördert durch die Max-Traeger-Stiftung (MTS)
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01.10.2019
Zwei-Jahresbericht 2018/2019
gefördert durch die Max-Traeger-Stiftung (MTS)
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01.09.2019
Inklusion in Kanada. Internationale Perspektiven auf heterogenitätssensible Bildung
gefördert durch die Max-Traeger-Stiftung (MTS)
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01.08.2019
Bologna emeritus? 20 Jahre hochschulpolitische Integration Europas - Analyse und Kritik
gefördert durch die Max-Traeger-Stiftung (MTS)
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01.06.2019
Vom Zeitzeugen des Völkermords an den Armeniern zum Reformpädagogen und Schriftsteller: Willy Steiger
gefördert durch die Max-Traeger-Stiftung (MTS)
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23.05.2019
Gesprengte Institution in der Bredouille
gefördert durch die Max-Traeger-Stiftung (MTS)
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01.05.2019
Atlas der Mehrsprachigkeit
gefördert durch die Max-Traeger-Stiftung
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22.03.2019
Schulleitungsbesetzung unter der integrierenden Perspektive von Gender Mainstreaming und Diversity Management
gefördert von der Max-Traeger-Stiftung
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20.03.2019
Leseprobe "Demokratische Schule als Beruf"
gefördert durch die Max-Traeger-Stiftung
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20.03.2019
Fortbildungen von Lehrerinnen und Lehrern in Baden-Württemberg
gefördert durch die Max-Traeger-Stiftung
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20.03.2019
Forscher_innengruppe "Empire der Kindheit" im Rahmen des Forschungs- und Entwicklungsverbund Pädagogik der Kindheit für den Zeitraum 01.2014 bis 10.2018
gefördert durch die Max-Traeger-Stiftung
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20.03.2019
Gesellschafts- und berufsbezogene Werthaltungen von Lehramtsstudierenden
gefördert durch die Max-Traeger-Stiftung
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20.03.2019
Blick zurück nach vorn - WegbereiterInnen der Inklusion - Band 2
gefoerdert durch die Max-Traeger-Stiftung
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31.12.2018
Prognose der Schüler*innenzahl und des Lehrkräftebedarfs
an berufsbildenden Schulen in den Ländern bis 2030 – eine Studie von Dieter Dohmen und Maren Thomsen, FiBS Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie (gefördert durch die Max-Traeger-Stiftung)
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06.11.2018
Schlüssel zu guter Bildung, Erziehung und Betreuung – Finanzierung inklusiv
Länderspezifische Finanzierungssysteme als eine Grundlage von Inklusion in der Kindertagesbetreuung / Gefördert durch die Max-Traeger-Stiftung
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01.11.2018
Blick zurück nach vorn – WegbereiterInnen der Inklusion
Band 1: Alfred Sander, Hans Eberwein, Helmut Reiser, Jutta Schöler, Rainer Maikowski, Reimer Kornmann, Ulf Preuss-Lausitz, Ulrike Schildmann und Wolfgang Jantzen (Gefördert durch die Max-Traeger-Stiftung)
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15.10.2018
Berufsbildende Schulen steuern
Verfassungs- und organisationsrechtliche Vorgaben für die Ausgestaltung eines Schleswig-Holsteinischen Instituts für Berufliche Bildung (SHIBB) (gefördert durch die Max-Traeger-Stiftung)
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07.09.2018
Forschungsprojekt 'Deutsche Auslandsschularbeit im Spiegel der Forschung'
Jutta Mägdefrau & Monika Wolff (Gefördert durch die Max-Traeger-Stiftung)
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25.04.2018
Prognose der Schüler*innenzahl und des Lehrkräftebedarfs an berufsbildenden Schulen bis 2030
Bericht von Dieter Dohmen, FiBS Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie (gefördert durch die Max-Traeger-Stiftung)
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09.03.2018
Zeiterfassungsstudien zur Arbeitszeit von Lehrkräften in Deutschland
Konzepte, Methoden und Ergebnisse von Studien zu Arbeitszeiten und Arbeitsverteilung im historischen Vergleich (Expertise im Auftrag der Max-Träger-Stiftung)
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29.01.2018
ZWEI-JAHRESBERICHT 2016/2017
Interdisziplinäres Zentrum für empirische Lerher*innen- und Unterrichtsforschung (IZeF)
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01.11.2017
„Was soll ich denn da sagen?!“
Zum Umgang mit Rechtsextremismus und Rassismus im Schulalltag (Gefördert durch die Max-Traeger-Stiftung)
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01.11.2017
Beruf Erzieherin/Erzieher – mehr als Spielen und Basteln
Arbeits- und organisationspsychologische Aspekte. Ein Fach- und Lehrbuch. (Gefördert durch die Max-Traeger-Stiftung)
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01.11.2017
»Denn sie rauben sehr geschwind jedes böse Gassenkind«
»Zigeuner«-Bilder in Kinder- und Jugendmedien
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16.10.2017
Von Pakt zu Pakt? Perspektiven der Hochschul- und Wissenschaftsfinanzierung
gefördert von der Max-Traeger-Stiftung
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01.09.2017
Die Bildungssysteme der erfolgreichsten PISA-Länder
China, Finnland, Japan, Kanada und Südkorea. Von Silke Trumpa, Doris Wittek, Anne Sliwka (Hrsg.) (gefördert von der Max-Traeger-Stiftung)
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01.07.2017
Schulverweigerung
Bildung, Arbeitskraft, Eigentum. Eine Einführung- Von Erik Weckel | Meike Grams (Hrsg.) (gefördert von der Max-Traeger-Stiftung)
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25.05.2017
Dimensionen des Lernens und der Bildung
gefördert von der Max-Traeger-Stiftung
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01.04.2017
Poster_Eine_Stunde_gegen_Kinderarbeit.pdf

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11.01.2017