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Apps, Tools und soziale Medien für Lehrkräfte 11 Tipps Fake News im Unterricht Glossar DigitalPakt Publikationen Newsletter Kontakt

Bildung & Digitalisierung

Digitale Medienkompetenz ist mehr als einen Computer benutzen und im Netz surfen zu können. Auch Medienkritik muss gelernt werden. Die GEW begleitet die Digitalisierung in der Bildung. Dazu erarbeitet das GEW-Bundesforum „Bildung in der digitalen Welt“ Konzepte und Forderungen mit Blick auf Arbeitsplätze, Datenschutz und pädagogische Konzepte.

Apps, Tools und soziale Medien für Lehrkräfte

Die Notenvergabe digital verwalten, eigene Lernvideos produzieren oder Snapchat-Stories statt Referate vergeben: Lehrkräften stehen zahlreiche organisatorische Apps sowie neue didaktische Methoden zur Verfügung. Die GEW stellt einige vor.

Erfolgreich mit Neuen Medien!

In der Debatte um Chancen und Risiken digitaler Bildung stehen sich kontroverse Positionen gegenüber. In jedem Fall erfordern digitale Medien einen neuen Unterricht. Schulexpertin Ilka Hoffmann fasst die GEW-Broschüre zum Thema Neue Medien zusammen.

Forum „Bildung in der digitalen Welt“

Durch den Digitalpakt fließen 5,5 Milliarden Euro in die digitale Ausstattung der Schulen. Die Forderungen der GEW mit Blick auf Arbeitsplätze, Datenschutz und pädagogische Konzepte erarbeitet das neue GEW-Bundesforum „Bildung in der digitalen Welt“.

Service-Tipps

Alle Nachrichten

E&W 4/2021Corona - eine Zwischenbilanz

06.04.2021

In der Coronakrise wurden vergleichsweise schnell Sonderprogramme für Leihlaptops für Schülerinnen und Schüler geschnürt. Gleichzeitig ist es bislang nicht gelungen, die Milliarden aus dem Digitalpakt zügiger als geplant an die Schulen zu bringen.

App MentimeterInteraktive Umfragen im Unterricht

15.03.2021

Mit der App Mentimeter lassen sich Stimmen von Schülerinnen und Schülern einbinden, so dass möglichst viele am Unterricht teilhaben können. Auch die GEW nutzt das Programm für Feedback bei Veranstaltungen.

E&W 3/2021Geschlechterparität

02.03.2021

Frauen haben zwar kontinuierlich an Sichtbarkeit in Politik und Gesellschaft gewonnen. Führungs- und Entscheidungsebenen bleiben jedoch männlich geprägt. Die aktuelle E&W widmet sich daher dem Thema Geschlechterparität.

Aktuelles

Alle Nachrichten

Coronapandemie - eine ZwischenbilanzWG-Zimmer statt Hörsaal

15.04.2021

Alle reden über die Folgen der Pandemie für Kleinkinder, Schülerinnen und Schüler. Wie sieht es aber mit den rund drei Millionen Studierenden aus?

Coronapandemie - eine Zwischenbilanz„Prüfungen sind nicht alles“

14.04.2021

Schulen müssen sich nach Corona wandeln. Dazu bedürfe es einer nationalen Strategie, sagt der Geschäftsführende Direktor des Leibniz-Instituts für Bildungsforschung und Bildungsinformation (DIPF), Prof. Kai Maaz.

CoronapandemieWarum das deutsche Schulsystem in der Krise versagt

08.04.2021

Ein Beitrag von funk, dem Content-Netzwerk von ARD und ZDF, analysiert, was beim Thema digitale Bildung in Deutschland in den vergangenen Jahrzehnten versäumt wurde. Auch die GEW-Vorsitzende Marlis Tepe kommt zu Wort.

11 Tipps für digitale Spiele in der Schule

Digitale Lernspiele können in der politischen Bildung, aber auch Fächern wie Physik, Kunst und Geschichte mit den Lehrplänen verbunden werden. Die GEW hat einige Games ausgewählt, die etwa die Themen Flüchtlinge, Armut oder Kinderarbeit aufgreifen.

Hintergrund

Augmented und Virtual Reality in der Bildung

Der Einsatz von Augmented und Virtual Reality könnte die Ausbildung in Schule, Universität und Beruf maßgeblich verändern. Die GEW erklärt, was sich hinter den neuen IT-Technologien verbirgt, und welche Aspekte aus Gewerkschaftssicht kritisch sind.

Games im Unterricht

Computerspiele sind aus dem Alltag vieler Kinder und Jugendlicher nicht wegzudenken. Auch Schule muss sich daher mit dem Thema befassen – von der Nutzung im Unterricht bis zur Bildung einer reflektierenden Perspektive der jungen User.

Fake News und Social Bots: Aufklärung im Unterricht

Falschmeldungen erregen unter dem Namen Fake News weltweit Aufsehen. Die Politik debattiert zudem über Social Bots – Programme, die sich in sozialen Netzwerken als echte Nutzer ausgeben. Die Netzphänomene sind auch Herausforderungen für Lehrkräfte.