Bildung in der digitalen Welt

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Bildung & Digitalisierung

Digitale Medienkompetenz ist mehr als einen Computer benutzen und im Netz surfen zu können. Auch Medienkritik muss gelernt werden. Die GEW begleitet die Digitalisierung in der Bildung. Dazu erarbeitet das GEW-Bundesforum „Bildung in der digitalen Welt“ Konzepte und Forderungen mit Blick auf Arbeitsplätze, Datenschutz und pädagogische Konzepte.

Apps, Tools und soziale Medien für Lehrkräfte

Die Notenvergabe digital verwalten, eigene Lernvideos produzieren oder Snapchat-Stories statt Referate vergeben: Lehrkräften stehen zahlreiche organisatorische Apps sowie neue didaktische Methoden zur Verfügung. Die GEW stellt einige vor.

Erfolgreich mit Neuen Medien!

In der Debatte um Chancen und Risiken digitaler Bildung stehen sich kontroverse Positionen gegenüber. In jedem Fall erfordern digitale Medien einen neuen Unterricht. Schulexpertin Ilka Hoffmann fasst die GEW-Broschüre zum Thema Neue Medien zusammen.

Forum „Bildung in der digitalen Welt“

Durch den Digitalpakt fließen 5,5 Milliarden Euro in die digitale Ausstattung der Schulen. Die Forderungen der GEW mit Blick auf Arbeitsplätze, Datenschutz und pädagogische Konzepte erarbeitet das neue GEW-Bundesforum „Bildung in der digitalen Welt“.

Service-Tipps

Alle Nachrichten

„Schwimmen“Film über Jugendliche der Generation Smartphone

05.07.2019

„Schwimmen“ greift mit Social Media und Cybermobbing aktuelle Themen auf, welche die Lebenswelt der sogenannten Generation Smartphone vielfach zentral mitbestimmen. Der Film wird in speziellen GEW-Screenings gezeigt.

Arbeitsmaterialiensammlung„Datenschutz geht zur Schule“

05.07.2019

In einer Handreichung stellt der Berufsverband der Datenschutzbeauftragten Deutschlands (BvD) eine übersichtliche und zielgruppenorientierte Zusammenstellung von Materialien zum Thema Datenschutz und Schule zur Verfügung.

E&W 7-8/2019Demokratiebildung

03.07.2019

Warum bleiben rechtspopulistische Ideen beim einen haften, beim anderen nicht? Ein Grund ist: Die Erziehung prägt die Gesinnung - und das fängt neben dem Elternhaus schon in der Kita an, wie der E&W-Schwerpunkt Demokratiebildung zeigt.

Aktuelles

Alle Nachrichten

Medienkompetenz„Können Sie das beweisen?“

17.07.2019

Das Vertrauen in die Arbeit von Journalistinnen und Journalisten ist in Teilen der Bevölkerung gesunken. An einer Berliner Schule haben am Tag der Pressefreiheit eine Journalistin und ein Journalist mit Schülerinnen und Schülern diskutiert.

AGV-Tagung Digitalisierung gestalten

11.07.2019

Die zunehmende Digitalisierung der Arbeitswelt ist auch für die Beschäftigten des Goethe-Instituts spürbar - und verursacht zusätzlichen Druck und Stress. Wie wir Digitalisierung gemeinsam besser gestalten können, war Thema einer Fachtagung.

KlicksafeLernen mit Youtube

08.07.2019

Jugendliche wollen aktuellen Studien zufolge auch audiovisuelle Lernformen wie Onlinevideos im Unterricht nutzen und kritisch reflektieren. Klicksafe informiert daher über Youtube-Kanäle, die sich gut im Bildungskontext einsetzen lassen.

11 Tipps für digitale Spiele in der Schule

Digitale Lernspiele können in der politischen Bildung, aber auch Fächern wie Physik, Kunst und Geschichte mit den Lehrplänen verbunden werden. Die GEW hat einige Games ausgewählt, die etwa die Themen Flüchtlinge, Armut oder Kinderarbeit aufgreifen.

Hintergrund

Augmented und Virtual Reality in der Bildung

Der Einsatz von Augmented und Virtual Reality könnte die Ausbildung in Schule, Universität und Beruf maßgeblich verändern. Die GEW erklärt, was sich hinter den neuen IT-Technologien verbirgt, und welche Aspekte aus Gewerkschaftssicht kritisch sind.

Games im Unterricht

Computerspiele sind aus dem Alltag vieler Kinder und Jugendlicher nicht wegzudenken. Auch Schule muss sich daher mit dem Thema befassen – von der Nutzung im Unterricht bis zur Bildung einer reflektierenden Perspektive der jungen User.

Fake News und Social Bots: Aufklärung im Unterricht

Falschmeldungen erregen unter dem Namen Fake News weltweit Aufsehen. Die Politik debattiert zudem über Social Bots – Programme, die sich in sozialen Netzwerken als echte Nutzer ausgeben. Die Netzphänomene sind auch Herausforderungen für Lehrkräfte.