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/ GEW-Kita-Studie (398 KB) Studie zur Arbeitssituation und Arbeitszufriedenheit von ErzieherInnen. | 01.09.2007 | |
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/ Ergebnisse der Kita-Studie der GEW (Zusammenfassung) (62,13 KB) | 01.09.2007 | |
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/ Hintergrundpapier: Der ErzieherInnenberuf zwischen Stabilität und Wandel (46,35 KB) | 01.09.2007 |
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/ Erzieherinnenausbildung in der Hochschule. Studienmodelle im Überblick (398 KB) | 20.08.2008 | |
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/ Übersicht über aktuelle Angebote zur Erzieherinnenausbildung an Fachhochschulen und Universitäten (650 KB) | 20.08.2008 | |
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/ Situation und Entwicklung der Beschäftigten in Kindertageseinrichtungen (538 KB) Personalbedarf aufgrund des Ausbaus „u3“ sowie Ausbildungssituation der ErzieherInnen/KinderpflegerInnen/Studie Dr. Schilling | 27.04.2009 | |
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/ Zukunftsbranche Kindertagesstätte (61,5 KB) Kurzfassung der Basisdaten und Analysen aus der Kinder- und Jugendhilfestatistik/Studie Dr. Schilling | 27.04.2009 |
Ausbildung von Erzieherinnen
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/ Wie Erzieherinnen ihre Arbeitsbedingungen beurteilen (475 KB) DGB-Index Gute Arbeit: Sonderauswertung für die Berufsgruppe der Erzieherinnen | 28.01.2009 | |
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/ Info-Flyer: "Traumjob Erzieherin" (314 KB) Ein Info-Flyer zum DVD-Film über das Berufsbild der Erzieherin oder des Erziehers. (Stand: Jan. 2008) | ||
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/ Studie „Wissenschaftliche Parameter zur Bestimmung der Fachkraft-Kind-Relation“ (605 KB) von Prof. Dr. Susanne Viernickel und Stefanie Schwarz, Alice-Salomon Fachschule Berlin | 07.05.2009 |
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/ Erzieherinnen verdienen mehr! (463 KB) Expertise und portraits zur Gleichwertigkeit der Tätigkeit von Erzieherinnen und Erziehern mit anderen Fachschulberufen | 01.02.2007 |
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/ Stellungnahme zum Referenten-Entwurf für ein Kinderförderungsgesetz (KiföG) (310 KB) (Stand: 4. April 2008) | ||
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/ GEW & AWO Forderungen (49,87 KB) Pressekonferenz der GEW zum Streit um die Krippe - 09.05.2007 | 09.05.2007 | |
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/ Anlage zu den GEW & AWO Forderungen (28,6 KB) Pressekonferenz der GEW zum Streit um die Krippe - 09.05.2007 | 09.05.2007 |
Deutschsprachige Ausgabe
Inklusion ist die konsequente Weiterführung von Integration. Während der Begriff „Integration“ nahe legt, darunter das Hereinnehmen eines Kindes in ein bestehendes System zu verstehen, ohne das System substantiell zu verändern, geht Inklusion davon aus, dass die Realisierung des Rechts aller Kinder auf gemeinsame Bildung und Erziehung nur durch einen umfassenden Reformprozess zu realisieren ist. Schulen wie Kindertagesstätten müssen so ausgestattet werden, dass sie kein Kind aussondern müssen. Alle - Kinder, Jugendliche, Pädagoginnen und Pädagogen, Eltern, Verwaltung, Politik – tragen dazu bei, dass Inklusion gelingt.
Wir sind davon überzeugt, dass das Konzept des Index einen entscheidenden Beitrag dazu leistet, Inklusion in der Praxis umzusetzen.
Die von der GEW vorgelegt Übersetzung ist eine wertvolle Arbeitshilfe für alle, die ihre Kindertagesstätte auf den Weg zur gemeinsamen Bildung und Erziehung behinderter und nicht behinderter Kinder bringen wollen oder Anregungen brauchen, wie sie ihre bereits begonnene Arbeit verbessern können.
Das Buch (148 Seiten) kostet 16,00 Euro (incl. Mwst., Porto und Versand). Zu bestellen ist es unter
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/ GEW-Stellungnahme zur Sprachförderung (177 KB) |
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/ Sprache fördern - Bildung ganzheitlich entfalten (448 KB) | 01.02.2007 |